莎士比亚在《哈姆雷特》的创作中采用延宕的手法，在叙述所发生事件、安排故事情节和设计任务言行时，放慢了叙述节奏，延缓了事件的进程，在刚刚叙述至某一事件的精彩之处时，并没有接着叙述，而是转向讲另一件不相关的事，就。
悬念和延宕交替进行的格式,与观众看戏时的精神忍受限度有关,始终不懈的紧张,只会使观众感到疲惫,暂时的缓解,是调节情绪,为进一步紧张作精力上的准备.对于延宕,学界一般都视之为哈姆雷特的独特行为,而没有关注到延宕在剧中其。
还有另一些的孩子能自我察觉和辨识，生气时会说出自己当下的感受，虽然这是在学习掌控情绪的先备条件，但能辨识情绪并不代表着他们会调适自己的情绪，也不代表他就有处理情绪的能力。我们都能体会在那情绪来的刹那，有些情绪。
他从威登堡匆匆返回丹麦为父奔丧,流露忧伤的情绪是人之常情。儿子哀悼父亲的死亡,以至于产生郁结情绪,谁也不会惊异。也正体现了他作为凡夫俗子的一面,具有常人的正常情感。但随着时间的推移,忧伤之情会逐渐淡化。然而,哈姆莱特却并没有。
但你却忽略了一件事情，这些自闭儿所承受的负面情绪，因此压抑了下来。结果延宕的负面情绪反应，到后来，谁出现，谁倒楣。这时，自闭症孩子的情绪，很容易转移到其他的人事物上。导致有些人莫名其妙被自闭儿抓、咬、打、碰。
哈姆雷特为了复仇装疯卖傻，以及他所表现出来的愤世嫉俗，甚至是厌世情绪，无不和时代息息相关。特别是哈姆雷特在克劳狄斯祈祷时的踌躇，错过了复仇的良机，表现了浓厚的宗教色彩，也正是莎士比亚为人物预先确定的社会观念与。
崇祯二年中秋节第二天，我经由镇江到兖州去。这天下午三四点左右，我抵达北固山，在江口靠岸停船。月光像从囊中倾泻出来似的，倒映于水中，江上波涛吞吐澎湃，江面露水蒸气弥漫，好像把天幕都喷染成了白色，我非常惊喜。船。
5、人生活在得失间，得亦是失，失亦是得。善待他人，可以让人生走得更远；善待自己，可以让生命活得滋润。无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。6、人生路漫漫，生命的价值在。
（三）情绪及行为方面： 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。 （四）生活习惯： 会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为。
梁歆宜医师强调,这是因为男孩的冲动控制系统较女孩晚熟,因此总会无法煞车,可依年纪鼓励他控制情绪,如请他等一等, 用延宕满足的方式训练抑制系统 。然而,好奇是孩子发展的重要阶段,这时可能会发生一些危险状况,如看着哥哥拿着椅子爬高,。
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